עדכון: שיפוצים שהבלוג יעבור!

בעקבות צפייה במספר בלוגים של תלמידי כיתות ט' 3-5, גילינו שישנו מקום לשיפור בבלוג שלנו:

1. עלינו להקפיד על יותר רווחים בין השורות בפוסטים. גם אם הוא יוצא ארוך מאד, לפחות הוא מסודר.
2. אנו צריכים להחליף את הכותרת שלנו (בבלוג עצמו, לא רק אצל רונית).
3. עלינו להוסיף תמונות\אמצעי המחשה שונים שקשורים למים או לשעועית.

אלו היו המסקנות שלנו בעקבות בצפייה בבלוגים, ואנו נבצע את השינויים המתאימים בזמן הקרוב.


נו באמת, כל בלוג בא יומו D:



משימה 3- חלק ב'- תכנון הניסוי

• בעיה: כיצד מי שפכים מטוהרים משפיעים על קצב התפתחות השעועית בהשוואה למי שתייה (=ברז)?
• השערות:
• יעל: לא יהיה הבדל משמעותי בין שעועית שגדלה במים מטוהרים לבין שעועית שגדלה במי ברז.
• בהתחלה לעומר ולשי היו דעות משלהם, ובסוף הם נגררו אחרי יעל :)
• כלים וחומרים:
1. זרעי שעועיתX12 מסוג אחד
2. מי שפכים מטוהרים
3. מי שתייה (מהברז)
4. עציציםX4 בגדלים זהים
5. מדבקותX4
6. אדמה מסוג אחד
7. כלים שיכילו מים בשלב הראשוני של הניסויX4
8. כלי מדידת אורך (סרגלים לאורכיהם..)
9. כוסות מדידה
10. מצלמה
11. מד טמפרטורה (של הסביבה)
• מהלך הניסוי:
1. ארבעה כלי מים עם כמות שווה של מים, סוגים שונים של מים:
1. בשני כלים: 3 זרעי שעועית+מים מטוהרים
2. בשני הכלים הנותרים: 3 זרעי שעועית+ מי ברז.
2. להכין את ארבעת העציצים: לשים בכל עציץ כמות שווה של אדמה.
3. אחרי שזרעי השעועית בכל כלי נבטו, העברת כל שלישיית זרעים לעציץ והדבקת המדבקות:
1. עציץ א': 3 זרעי שעועית שנבטו במים מטוהרים. מדבקה: "א'- מים מטוהרים- השקייה".
2. עציץ ב': 3 זרעי שעועית (הנוספים) שנבטו במים בטוהרים. מדבקה: "ב'- מים מטוהרים- ביקורת".
3. עציץ ג': 3 זרעי שעועית שנבטו במי ברז. מדבקה: "ג'- מי ברז- השקייה".
4. עציץ ד': 3 זרעי שעועית (הנוספים) שנבטו במי ברז. מדבקה: "ד'- מי ברז- ביקורת".
4. להשקות את העציצים אחת לפרק זמן מסויים וקבוע.
1. עציץ א': נשקה בכמות מסויימת של מים מטוהרים.
2. עציץ ב': לא נשקה.
3. עציץ ג': נשקה באותה כמות כמו עציץ א'- אולם במי ברז.
4. עציץ ד': לא נשקה.
5. לשים את ארבעת העציצים בתנאי תאורה וטמפרטורה שווים.
6. לעקוב כל יומיים על הפרשי הגבהים, לצלם ולכתוב תוצאות בטבלה.
7. להשוות בין הטבלאות על ידי יצירת גרף ב- Excel.
• דרך סיכום התוצאות:
  איננו בטוחים עדיין אם אנחנו נמדוד גובה, נספור עלים או נספור פרחים, מפני שידוע לנו שהשעועית היא צמח מטפס, ומצד שני אנחנו עדיין לא בטוחים אם שעועית מפריחה פרחים O.oמה שבטוח הוא, שאת התוצאה אנו נקבל במספר, ניצור טבלה לכל עציץ בנפרד, נשלים את הנתונים כל יומיים, ובסיום תקופת הניסוי נסכם את התוצאות בגרף.

משימה 3- חלק א'- תשובות לשאלות המשנה

1.   איזו טמפרטורה שעועית צריכה על מנת לגדול?
תוצאות העבודה מראות כי אין כמעט השפעה של הטמפרטורה על גידול אוכלוסיית האקריות, אולם צמחי שעועית שנחשפו לטמפרטורה הגבוהה מ-^oC 30 מתו מהר יותר מצמחים שהיו בטמפרטורה שלא עברה את ה- ^oC 30 . http://www.edugal.org.il/ecocenter/avodot/abs_avrm.htm

2.      כמה מים צריך להשקות שעועית על מנת שתגדל?
לא מצאנו כמות ספציפית, אולם יש להשקות באופן אחיד על כל האדמה, כאשר דוחפים אצבע לעומק של כ-7 סנטימטרים והאדמה יבשה.

Water regularly and generously once flowers form, if the soil becomes dry; this will increase the size of the pod. You can tell if the soil is too dry by pushing a trowel or even your finger into the ground. If it is still dry after you have gone in 5 cms or so, you need to water.http://www.gardenorganic.org.uk/schools_organic_network/learning_zone/beans.php

3.      מהו סוג השעועית הנפוץ שמשתמשים בו בארץ?
שעועית מצויה (שם מדעי: Phaseolus Vulgaris) היא צמח חד-שנתי, מין בסוג שעועית.
לשעועית המצויה יש זנים רבים, עשבוניים שחלקם שרועים וחלקם מטפסים. העלים מנוצים, בעלי שלושה עלעלים. הפרחים פרפרניים, הסירה מאוחה, עמוד העלי והאבקנים מפותלים. הפרי הוא תרמיל בעל שתי קשוות, הזרעים מופרדים חלקית זה מזה על ידי רקמה ספוגית.
מוצא השעועית המצויה בדרום אמריקה, שם גודל על ידי הילידים עוד בזמן העתיק. עם גילוי אמריקה הגיעה השעועית לאירופה וכיום היא נפוצה בכל העולם. בארץ גודלה השעועית עוד בימי הערבים, וכיום שטחי גידולה הם נרחבים – על כל סוגיה: יבשה, ירוקה ,צהובה ,לבנה, שחורה ואדומה. הזנים המועדפים בארץ הם הזנים השרועים, אשר נוחים לגידול ולקטיף מכני. לאחרונה הוחל גם בגידול של זנים מטפסים, בעיקר בחממות. רוב הגידולים מופנים לתעשייה לשימורי קופסאות, הקפאה, או ייבוש הזרעים (כמו בתמונה התחתונה). בשווקים מצויה השעועית הטריה מאפריל עד ינואר.http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A9%D7%A2%D7%95%D7%A2%D7%99%D7%AA_%D7%9E%D7%A6%D7%95%D7%99%D7%94

4.      איזו אדמה צריכה השעועית הנפוצה שמשתמשים בה בארץ (או צמחי גידול ביתיים באופן כללי)?
מרבית סוגי הצמחים, ובעיקר עשבי מרפא ותבלינים דורשים אדמה בעלת תכונות מסויימות על מנת שנוכל להפיק מהם את המיטב. לשם כך על האדמה להיות בעלת התכונות הבאות (עפ"י סדר חשיבותם): אוורירית, אחיזה, ועשירה. http://www.hydrogrow.co.il/content/104

5.      אילו חומרים מוציאים ממי השפכים בתהליך הטיהור\התפלה? (שינוי השאלה)המים שאנו נשתמש בהם הם מי שפכים מטוהרים.
השפכים הנפלטים משימושים תעשייתיים, מסחריים, חקלאיים וביתיים מכילים מגוון מזהמים ביולוגים וכימיים.
השפכים מטוהרים באמצעות סילוק ופרוק החומרים המזהמים על מנת שמי הקולחין לא יהוו מקור לזיהום. לאחר טיהור השפכים ניתן להשיבם לשימוש חוזר לצרכי השקיה, שיקום נחלים ולמטרות אחרות ובכך לתת מענה חלקי למחסור במים. 

http://www.adamteva.org.il/?CategoryID=349 - חברה שמטהרת מי שפכים (לא ר.ג.א)
שאר החומרים מופיעים בתשובה לשאלה 9.

6.      באיזה סוג מים בד"כ משתמשים בחקלאות?

ניתן לראות כי החקלאות צורכת מעל 500 מליון קוב בשנה של מים ראויים לשתיה ובכך מהווה את הצרכן מספר אחד של מים שפירים. חיסכון בחקלאות והגדלה משמעותית של השימוש במי קולחין ובמים שוליים יכולה לחסוך מאות מליוני קוב מים בשנה. http://www.meitav-pt.co.il/kids/page/26.aspx 

 

7.   במה משתמשים בדרך כלל במים מותפלים\מטוהרים?
משתמשים במים מותפלים בדרך כלל למטרת חקלאות. המים שחברת "ר.ג.א" מתפילה- מטהרת מזיהומים- מגיעים כולם לחקלאות.
תמונה של מפעל ההתפלה רג"א, http://www.rga.co.il/services/water-purification/32, http://www.rga.co.il/purification - החברה שציון רהב (אבא של יעל) עובד דרכה.

8 . כיצד ניתן למדוד את קצב התפתחות השעועית? (שינינו את השאלה)

צמח שעועית בן 7 ימים

לצמח השעועית יש עלים שניתן לספור:
http://www.gardenorganic.org.uk/schools_organic_network/learning_zone/beans.php

 

9. מה התהליך שמים מותפלים עוברים?
   סרטון המראה את תהליך התפלת המים למען חקלאות... (האתר של חברת ר.ג.א)
   מקור נוסף: אתר איכות הסביבה:
   מכוני טיהור אינטנסיביים: תהליך הטיפול בשפכים במכוני הטיהור האינטנסיביים מתחלק לשלושה שלבים עיקריים: טיפול ראשוני, טיפול שניוני וטיפול שלישוני. איכות הקולחים נקבעת על פי מספר השלבים בתהליך הטיהור.
   
   1. טיפול ראשוני: טיפול מכני הכולל סינון גס של השפכים, שיקוע גרוסת (שיקוע של חלקיקים כבדים) ושיקוע ראשוני הכולל הרחקת חלק מהמוצקים המרחפים והחומר האורגני. 
   2. טיפול שניוני: טיפול ביולוגי בו מתבצע תהליך של פירוק החומר האורגני בשפכים, הרחקת המוצקים המרחפים, שיקוע של הבוצה (המכילה בעיקר את החיידקים המפרקים) וחיטוי הקולחים לצורך סילוק מיקרואורגניזמים פתוגנים (מעבירי מחלות). בתהליך מתקבלים קולחים צלולים בעלי ריכוז חומר אורגני נמוך המתבטא בריכוז צח"ב (צריכת חמצן ביולוגי) הנמוך מ 20 מ"ג/ל' וריכוז מוצקים מרחפים הנמוך מ 30 מ"ג/ל'. 
   3. טיפול שלישוני: טיפול שלישוני יכול לכלול אחד או יותר מהתהליכים הבאים:
      -סילוק חנקן בתהליך ביולוגי.
      -סילוק זרחן בתהליך ביולוגי ו/או על ידי כימיקלים.
      -סינון נוסף של מוצקים מרחפים.
      - חיטוי.
10. מהם תנאי התאורה שצמח השעועית זקוק להם על מנת לגדול?
    שעועית: צמח מטפס ומשתרג, יכול לכסות את הקיר ולטפס עליו. צמח אחד יכול
    להניב קילוגרמים רבים של שעועית. יש לשמור על הצמח להקפיד על השקייה טובה,
    חובב שמש, אך מסתדר היטב גם בחצי צל.
    http://www.ecobuilding.co.il/page.asp?id=539
    (כתוב במקורות אחרים שהשעועית נובטת מצויין בעיקר בחושך, אבל במשך גדילתה היא מסתדרת גם בתנאי שמש וגם בתנאי צל).

משימה מספר 2- עבודת חקר

   

שאלת המחקר:

לא... התמונה הזאת לא גנובה מהבלוג של רונית... בדוק :)

כיצד משפיעים מים מותפלים-מטוהרים על מספר העלים\פרחים של צמח השעועית לעומת מים שאינם מותפלים?                                          

                          

שאלות משנה:     

1.    איזו טמפרטורה שעועית צריכה על מנת לגדול?

2.    כמה מים צריך להשקות שעועית על מנת שתגדל?

3.    מהו סוג השעועית הנפוץ שמשתמשים בו בארץ?

4.    איזו אדמה צריכה השעועית הנפוצה שמשתמשים בה בארץ?

5.    מה אין במים מותפלים שבמים רגילים יש?

6.    באיזה סוג מים חקלאים בד"כ משתמשים?

7.    במה משתמשים בדרך כלל במים מוטפלים?

8.    מה גובהו הממוצע של צמח השעועית שחקלאים במדינת ישראל מגדלים?

9.    מה התהליך שמים מותפלים עוברים?

10.  מהם תנאי התאורה שצמח השעועית זקוק להם על מנת לגדול?

                                                   

משימה 1: איכות הסביבה

א.
טביעת רגל אקולוגית- ההשפעה של אדם על הסביבה הקרובה והרחוקה שלו, הנמדדת בשטח הדרוש לקיום רמת חיים של אדם או מדינה לאורך זמן. ככל שרמת החיים גבוהה יותר – טביעת הרגל האקולוגית עולה. לו כל בני האדם היו חיים ברמת חיים אמריקאית, היינו זקוקים לחמישה כדורי-ארץ.
קיימות- הינה מצב של שיווי משקל בין מערכות בטבע כך שאחת לא פוגעת בשניה. המושג "קיימות" מתייחס לתהליכים המשיגים תוצאה חיובית ומשמרת סביבה טבעית וכן לסביבה האנושית מבחינה כלכלית וחברתית. הכוונה לתהליכים בעלי תוצאה חיובית בהווה, אך הלוקחים בחשבון גם את העתיד. (לחצו על המושג למעבר לקישור)





ב.

ערימת זבל הזרוקה ברחוב בעיר אלעד.

בתמונה יש ערמה של זבל הזרוקה ברחוב בעיר אלעד. לזיהום סביבתי זה יכולות להיות השלכות על הסביבה. לדוגמה: חתולי הרחוב עלולים לאכול מזון מקולקל\ דבר רעיל ולהעביר מחלה, שתתפשט בין כל חתולי הרחוב בעיר והם ימותו. כתוצאה מכך, גם אוכלי הנבלות יחלו, כלומר, זה עלול לערער את שרשרת המזון באותו איזור.
אך זוהי לא התופעה היחידה שיכולה להתרחש: ייתכן שערימת הזבל תזהם את האוויר ולא רק באותו אזור, אלא הזיהום יתפשט עם האוויר הפתוח ובנוסף על כך לגרום לסירחון והרחקת אנשים מהאזור, דבר שלא רצוי בערים כלל.